Digitale Balance im Schulalltag
Wir fördern modernes Lernen, das digitale und analoge Arbeitsmaterialien, Methoden und Kompetenzen gleichwertig verbindet. Unser Ziel ist es, Schüler:innen optimal auf eine digitale Zukunft vorzubereiten. Dabei setzen wir das iPad als Hauptwerkzeug für digitales Arbeiten ein. Das Smartphone ist nicht ein fester Bestandteil der Unterrichtsarbeit.
Smartphone-Regeln während der Schulzeit
Smartphone bleibt im Rucksack. Ohne Rucksack morgens auf Lehrerpult ablegen. Bei Toilettengängen bleibt das Smartphone im Rucksack.
Geräusche, Vibrationen und Blinken komplett aus. Keine Social Media-Benachrichtigungen sichtbar
Instagram, TikTok, Snapchat sind während der Unterrichtszeit nicht erlaubt
Bei wichtigen Anrufen (z.B. medizinisch) kurze Absprache mit Lehrkraft möglich
Bei Bedarf kann die Lehrkraft das Smartphone gezielt in den Unterricht einbinden
Smartphones dürfen in den Pausen genutzt werden
Das iPad als Hauptwerkzeug für digitales Arbeiten
Zum Unterrichtsbeginn bleibt das iPad zugeklappt, bis Lehrkraft den Einsatz freigibt
Strukturiert arbeiten mit Pages, GoodNotes, itslearning oder Notizen-App
Podcasts und Videopodcasts erstellen, kreativ und professionell
Didaktisch begleiteter Einsatz von KI-Tools zum Lernen
iPad-Fokus-Modus aktiviert, Benachrichtigungen ausgeschaltet
Spiele sowie Instagram, TikTok & Co. sind auf dem iPad während der Unterrichtszeit tabu
Warum fokussiertes Lernen wichtig ist
Intensive Social Media-Nutzung fragmentiert die Aufmerksamkeit und baut die Fähigkeit zur tiefen Konzentration ab
40% weniger Leistung, mehr Fehler durch schlechtere Konzentrationsfähigkeit
Hirnveränderungen durch TikTok-Brain-Effekt: Belohnungszentrum ständig aktiviert